第三百零一章 危机

“嗨，很高兴你还记得我。你都要去今年的跳水系列赛了吗？不出意外我们还能碰见！”

“先恭喜你考入大学！念医科是个很不错的选择啊！”

“置于学校这里，的确是个很困难的事情。我读的社会学，是对人类社会和群体的观察总结。我们大部分课程是非理论的考察。基本上以完成报告为主。我和我的教授在开课题的时候会碰一面，后面大部分时间都是可以通过电邮等方式沟通的，最后完成报告，确立自己的观点等等。尽管比起其他同学来说有些困难，但并没有太多妨碍。而且我们这个专业鼓励“深入社群”观察体验，这样才有比较有料的报告嘛。所以我就选择了运动团体啊。”

李星把自己在本科阶段时的经验分享给他。

尽管各国的大学教育方式不同，各专业也有差异。但姚爱军还是收获不少。说白了，大学就是个开放的教育资源机构。只要自己去努力争取，可以申请很多你想不到的便利。(未完待续。)

从三月的20号一路赛到四月末。一个多月的时间，他要怎么从学校挤出这个假期来比赛！

他把这个问题和教练说了。

陈康平很纠结的说：“……你看，这就是学校重视的另一个好处了。我想现在你要去请假的话，你们老师肯定不会拦你。”

“……”

然而，学校批假不代表自己就能放松。大学是一个以自主学习为主的地方，大学里你修不满学分，是不会让你通过的。多上几门不通过的课，毕业都成问题。他可不想考进了QH，却毕不了业吧！

他拼命回忆，上辈子自己在赛场上熟悉起来的那些还在念书的外国选手，是怎么平衡学业的呢？

不过方法没想到，却想到一个人。去年亚青赛上遇到的那位新加坡选手李星！

没记错的话，这个人是在校生，还是当地名校新加坡国立大学的在校生，课业应该也不会比自己轻到哪里。

姚爱军回去后扒拉了一下李星的联系方式。通过电邮给他发了封信。

很快，当天晚上姚爱军的邮箱里就收到了对方的回信。