全球高考 第221节

“这个计划其实只涉及到一样东西，就是主控权限。”当时的楚月解释说，“主控权限就是控制整个系统的权限，平时都说我跟A手里有最高权限，那也是相对其他监考官而言，真正的最高就是这个主控权限。说白了，把这个权限拿到手里，就能控制整个系统。那还不是想干嘛就干嘛。”

“所以这个权限在谁手里？”秦究说，“别说是系统自己，总该有点别的什么备选项目。”

“厉害。”楚月对他竖了个拇指。

“正常情况下，这个主控权限当然由系统自己掌控，这是毋庸置疑的。但只要设计者的初衷不是满怀恶意，就一定会有应急方案。我们当时就是考虑到这点，所以一直盯着这个方向查。”

系统失控后，非常“机智”地把这些内容隐藏了，但只要它还受规则束缚，他们就总有办法把隐藏内容翻出来。

这样的否定答案持续了一阵子。实际其实不算长，在秦究的印象中却好像过了很久很久。后来回想起来，之所以会有那样的错觉，只是因为他们独处的机会太少而已。

他一次一次不断重考。

随着数字往上累加，秦究能明显感觉到考官A在某一瞬间流露出来的情绪。那应该代表着不舍和软化，但下一秒他又会恢复冷硬。

不过最终，秦究还是成功了。

交底的那一次，考官Z楚月也在。

“你们找到几个应急方案？”秦究问。

“两个。”A说，“一个紧急状态，一个冻结状态。两个有顺序先后。”

如果系统主控中心70%处于瘫痪状态，就会进入紧急状态。在这个状态下，系统会进入次高等级的自我修复中，主控权限转移到“紧急控制单元”。

如果“紧急控制单元”没能止住颓势，系统主控中心继续出问题，最终达到全面瘫痪，那系统就会进入冻结状态，主控权限就会转移到主考官手上。

多数时候都是她在说，另外两人在听。而每当A开口做补充的时候，她总会好奇地看向秦究，上上下下打量过无数次，甚至有几分过度热情。

后来的某一天，她对秦究说，那天的打量其实不太礼貌，但她真的太惊讶也太好奇了。因为在那之前她从没想过，有一天，A会带着某个人来，了解他们的全部。

她说：对我和他来说，这就是最大的禁区了。

***

两位主考官的计划准备了很久，是当时境况下的最优方案——牵涉到的人最简单，伤亡范围也可以控制到最小。